교육자를 위한 디자인 씽킹
교육혁신을 디자인하다.
최유현 저 충남대학교출판문 화원, 2022년
디자인 에듀 랩은 혁신적 교수학 트렌드에 부응한 학술적 연구를 기반으로 한 강의, 연수, 워크샵, 연구 프로젝트, 교재 개발, 교육 컨설팅, 교육 연구 기획을 수행합니다.
그리고, WisEdu Design Lab의 모든 연구 개발 프로젝트는 충남대학교 산학협력단으로 통하여 이루어집니다.
교육자를 위한 디자인 씽킹
교육혁신을 디자인하다.
최유현 저 충남대학교출판문 화원, 2022년
디지털 시대에 배움을 살리는
아날로그 교육을 꿈꾸다
최유현 저 | 마루비 | 2018년
창(創)으로 보는 팀 문제해결
최유현, 이진우, 임윤진, 이은상, 김동하, 이동원 공저 충남대학교출판문화원, 2016년
팀워크 리더십
최유현 저 궁미디어 2013년 02월
교사를 위한 발명교육의 이해와 실제
한국발명진흥회 편저, 최유현 외 공저 | 박문각 | 2022년
교사를 위한 발명·지식재산 교육의 탐구와 실천
한국발명진흥회, 최유현 외 공저| 박문각 | 2022년
공학 교수자를 위한 토의 토론 수업 모형
최유현 국고 2011
기술교과학습 및 평가 탐구
최유현 저 형설출판사, 2023년
공학교육 교수자를 위한 공학교수 학습 평가의 실제
최유현 저 | 한티미디어 | 2009년
특허청, 발명교육체험관 프로젝트 (2021)
교사용 / 학생용
한국과학창의재단 창의교육거점센터(2021-2023)
창의체험 아카데미
교사용 / 학생용
과제명 | 과제 (제출일) |
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[한국발명진흥회] (e나라)2023 발명교사교육센터 설치 및 운영지원 사업 | 2024-02-01 |
[한국연구재단] 예비교사의 창의적 자신감 및 교사 효능감 증진을 위한 ‘디자인 싱킹 기반 팀 문제해결 교육 프로그램(DTbTPS)’의 모형 개발과 적용 효과 3년차 | 2023-07-01 |
[한국과학창의재단] 교육 4.0 시대에 대비한 I3 학습 모델, 프로그램 개발 및 SCP를 통한 교육적 네트워크 구축 3년차 | 2024-03-01 |
예비교사의 창의적 자신감 및 교사 효능감 증진을 위한 ‘디자인 싱킹 기반 팀 문제해결 교육 프로그램(DTbTPS)’의 모형 개발과 적용 효과 2년차 | 2021-03-01 |
교육 4.0 시대에 대비한 I3 학습 모델, 프로그램 개발 및 SCP를 통한 교육적 네트워크 구축 2년차 | 2021-03-01 |
예비교사의 창의적 자신감 및 교사 효능감 증진을 위한 ‘디자인 싱킹 기반 팀 문제해결 교육 프로그램(DTbTPS)’의 모형 개발과 적용 효과 1년차 | 2020-07-01 |
교육 4.0 시대에 대비한 I3 학습 모델, 프로그램 개발 및 SCP를 통한 교육적 네트워크 구축 1년차 | 2020-03-01 |
[한국발명진흥회] 지식재산일반 교과 개정 전략 수립 연구 | 2021-03-01 |
[한국발명진흥회] (e나라)2020 발명교사교육센터 설치 및 운영지원 사업 | 2020-05-01 |
[특허청] 발명체험교육관 심화·체험 발명교육프로그램 개발 | 2019-07-22 |
2019 발명교사교육센터 설치 및 운영지원 사업 | 2019-05-01 |
광역 발명교육지원센타 설립 및 운영방안 연구 | 2018-10-16 |
2018년 발명교사교육센터 설치 및 운영지원 사업 | 2018-05-01 |
발명교사교육센터 마이스터,특성화고 교원 발명특허 직무연수 운영 | 2017-06-01 |
2017년 발명교사교육센터 설치 및 운영지원 사업 | 2017-05-01 |
2017년 발명교사 표준교재 개발 | 2017-05-01 |
과학관 교육콘텐츠 생태계 모형구축 연구 | 2016-10-11 |
지식재산보호교육을 위한 2016년 청소년 교재 및 직무연수 개발 | 2016-06-13 |
발명교사교육센터 마이스터·특성화고 교원 발명특허 직무연수 운영 | 2016-06-01 |
2016년도 발명교사교육센터 설치 및 운영지원 사업 | 2016-03-01 |
2015 발명교육전담교사 직무연수 운영 | 2015-10-01 |
국립대구과학관 전시주제와 연계한 자유학기제 교육프로그램 개발 | 2015-07-27 |
지식재산 보호 교육을 위한 초등학교 교재개발 연구 용역 | 2015-05-08 |